Dazu sind die Bestimmungen von Nummer 2.2 der Mitteilung der Kommission zum Unionsrahmen für staatliche Beihilfen zur Förderung von FuEuI (ABl. Koordiniert wird das Projekt von Professorin Dr. Mandy Schiefner-Rohs von der TU Kaiserslautern. Zur Einordnung von Forschungsarbeiten in die Kategorien der Grundlagenforschung, industriellen Forschung und experimentellen Entwicklung wird auf die einschlägigen Hinweise in Randziffer 75 und Fußnote 2 des FuEuI-Unionsrahmens verwiesen. II. Die Projektskizzen sind mit dem oben genannten elektronischen System bis spätestens zum 22. Anlage) erfüllt sind. Im Buch gefunden – Seite 295Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Mediensozialisation unter der ... Wandel von Mediensozialisation, Medienkulturen und Medienbildung, Digital Game ... Genau an dieser Stelle setzt das transdisziplinäre Verbundprojekt mit Forschenden aus der Pädagogik und Informatik an . Im Buch gefunden – Seite 9... die bei der Gestaltung des digitalen Wandels in der Lehrerbildung und im ... in denen Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen ermöglicht werden ... B. Gemeinden, kreisfreie Städte, Landkreise und Unternehmen, insbesondere kleine und mittlere Unternehmen (KMU), der gewerblichen Wirtschaft). Richtlinie zur Förderung von Zuwendungen für Forschung zur Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Digitalisierung II), Bundesanzeiger vom 14.12.2018 Wenn Sie als Schule an unserem Projekt teilnehmen wollen, nehmen Sie gerne mit uns Kontakt auf. Es sollen möglichst praktische Gestaltungsansätze erforscht und entwickelt und in der Umsetzung wissenschaftlich begleitet werden. Im Buch gefunden – Seite 184Entwicklungen und Anforderungen bei der Gestaltung zukünftiger ... Vor diesem Hintergrund betrachtet, arbeitet man nicht nur unter einer neuen Perspektive, ... Juni 2019. www.die-bonn.de Digitalisierung von Lern- und Bildungsprozessen - Ansprüche und Erfahrungen, Hoffnungen und Enttäuschungen Strategien der Forschung zur . Im Buch gefunden – Seite 50Und mit Mediengestaltung ist die Kompetenz gemeint, Medien innovativ und ... und Gestaltung von Medien vor allem bei den Menschen, die mit den digitalen ... Bestandteil eines Zuwendungsbescheids auf Ausgabenbasis werden grundsätzlich die Nebenbestimmungen für Zuwendungen auf Ausgabenbasis des BMBF zur Projektförderung (NABF) sowie die „Besonderen Nebenbestimmungen für den Abruf von Zuwendungen im mittelbaren Abrufverfahren im Geschäftsbereich des BMBF (BNBest-mittelbarer Abruf-BMBF)“, sofern die Zuwendungsmittel im sogenannten Abrufverfahren bereitgestellt werden. https://www.empirische-bildungsforschung-bmbf.de/de/2484.php Im Buch gefunden – Seite 330Zur Theorie des sozialen Wandels. Frankfurt a.M.: Campus. ... Mediale Rahmungen und rituelle Gestaltungsweisen. In: Wulf, Christoph et al. © 2021 Bundesministerium für Bildung und Forschung – Alle Rechte vorbehalten. Juni 2014 (ABl. Neben der Gestaltung von Datenbildung bleiben meist die Fragen offen, was das Vorhandensein von Daten, zum Beispiel aus virtuellen Lernumgebungen oder aus Informations- und Leistungsdatensystemen, für das Lehren und Lernen bedeutet und wie es Bildungsprozesse gestalten kann. B. den Abbau von Bildungsbarrieren zu unterstützen oder eine bedarfsgerechte individuelle Förderung zu stärken. theoretische Fundierung unter Berücksichtigung des nationalen und internationalen Forschungsstands. Die Verbundkoordination und der/die Verbundpartner senden dann beides – Formantrag (einfache Ausführung) und die im Verbund abgestimmte Vorhabenbeschreibung (einfache Ausführung) − entsprechend obiger Erläuterung per Post an den Projektträger. Neue ¬Formen der Aneignung, Rezeption, Produktion sowie der Vermittlung von Wissen entstehen. Das interdisziplinäre Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digitalen Welt zielt darauf, einen überfachlichen Orientierungs- und Reflexionsrahmen für Bildungsprozesse im durch Mediatisierung, Digitalisierung, Automatisierung und Vernetzung geprägten digitalen Wandel bereitzustellen und möglichst alle relevanten Perspektiven daran beteiligter Disziplinen einzubeziehen. 27 000 Zeichen bei Verbundvorhaben (inkl. In einem zweiten Verfahrensschritt werden Förderinteressenten, deren Skizzen für eine mögliche Förderung vorgeschlagen werden, aufgefordert, förmliche Förderanträge einzureichen. Leerzeichen sowie Tabellen, Abbildungen und Fußnoten; bevorzugte Schrift Arial, Schriftgröße mindestens 11 Pkt., Zeilenabstand 1,5). Verbundpartner, die Forschungseinrichtungen im Sinne von Artikel 2 (Nummer 83) der AGVO sind, stellen sicher, dass im Rahmen des Verbunds keine indirekten (mittelbaren) Beihilfen an Unternehmen fließen. Dezember 2027 in Kraft gesetzt werden. Die im Verbund abgestimmte Vorhabenbeschreibung muss sowohl von der Verbundkoordination als auch von jedem Verbundpartner als Anlage zum Formantrag hochgeladen werden. Das Ziel war in diesem Sinne zunächst eine generelle Phänomenbeschreibung. KMU im Sinne dieser Förderrichtlinie sind Unternehmen, die die Voraussetzungen der KMU-Definition der EU erfüllen (vgl. Länderbezogene Anforderungen hinsichtlich der Kooperation mit Partnern aus der Bildungspraxis (z. Um Forschungsergebnisse für die Praxis nutzen zu können, ist eine allgemein verständliche Ergebnisaufbereitung erforderlich. Mai 2020. Forschungsprojekt zum Umgang mit Daten in digitalen Bildungsprozessen. Die sozialen Beziehungen, Rollen und Aufgaben der Bildungsteilnehmenden in digitalisierten Bildungssettings sind einzubeziehen. Die eingegangenen Anträge werden nach folgenden Kriterien bewertet und geprüft: Entsprechend der oben angegebenen Kriterien und Bewertung wird nach abschließender Antragsprüfung über eine Förderung entschieden. Im Buch gefunden – Seite 219... zu Nachhilfeinstituten und digitalen Lernplattformen Oliver Bidlo ... vollzieht sich über die Fassaden, die Eingänge und ihre entsprechende Gestaltung, ... Die 19. www.forschungsdaten-bildung.de ; neue Perspektiven für Pädagogik und (Fach-)Didaktik, um Bildungsprozesse im Rahmen von Digitalisierung zu verstehen, zu unterstützen und zu gestalten; Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Bildungstechnologien, um den großen Herausforderungen im Bildungsbereich begegnen zu können, wie etwa dem Abbau von Bildungsbarrieren unter Berücksichtigung sozialer Disparitäten oder der zunehmenden Heterogenität in Gruppen; neue Möglichkeiten zur Planung und Gestaltung von Bildungsbiografien; die Optionen und Grenzen des Einsatzes von Instrumenten der Lernverlaufsdiagnostik für selbstgesteuertes Lernen und für die Förderung individueller Lernbiografien. Ein vollständiger Förderantrag liegt nur vor, wenn mindestens die Anforderungen nach Artikel 6 Absatz 2 AGVO (vgl. formate halten Bildungsprozesse unter veränderten Bedingun - gen aufrecht. Die Projektskizzen müssen die nachfolgend aufgeführten Angaben enthalten sowie dem nachfolgend genannten Format entsprechen, um eine gutachterliche Stellungnahme zu erlauben. Dafür stellen alle Verbundpartner entsprechend dem oben genannten Vorgehen einen eigenen Formantrag. Dies umfasst Prozesse innerhalb wie . März 2019 . Richtlinie zum Förderprogramm "go-digital" Richtlinie zur Förderung von Zuwendungen für Forschung zur Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Digitalisierung II) Übersicht Förderangebote in der Corona-Krise; Übersicht: Förderungen für die Digitalisierung des Mittelstands; Digitalbonus Thüringen; Richtlinie zum Förderprogramm "go-digital . Das Vorhaben dient dazu, deutsche Hilfsorganisationen bei der . ). Investitionen den digitalen Wandel unterstützen. - Wandel durch Innovation in der Region" aus der Programmfamilie „Innovation & Strukturwandel" bekannt gegeben. In der Regel können diese – je nach Anwendungsnähe des Vorhabens – unter Berücksichtigung der beihilferechtlichen Vorgaben (siehe Anlage) bis zu 50 % anteilfinanziert werden. Es sollen möglichst praktische Gestaltungsansätze erforscht und entwickelt und in der Umsetzung wissenschaftlich begleitet werden. Wird das Projektblatt zur Skizze nicht elektronisch signiert, muss es ausgedruckt und rechtsverbindlich durch die antragstellende Institution unterschrieben werden. 1 - Vgl. Die vorliegende Richtlinie erweitert den Forschungsschwerpunkt um Forschung zu Kompetenzen, die benötigt werden, um sich selbstbestimmt in . Damit geht der Forschungsgegenstand weit über Fragen technischer Ausstattung und infrastruktureller Maßnahmen sowie über E-Learning-Prozesse hinaus. Digitalisierung Forschungsprojekt zum Umgang mit Daten in digitalen Bildungsprozessen. zum Menü. Auf dieser Seite werden durch den Projektträger auch die Informationen der Beratungsveranstaltung sowie im Rahmen der Veranstaltung geklärte Fragen und Antworten zeitnah nach der Veranstaltung zur Verfügung gestellt. Im Falle der Zweitveröffentlichung soll die Embargofrist zwölf Monate nicht überschreiten. 50 % der beihilfefähigen Kosten für industrielle Forschung. Die Krise hat auch die freiheitsbedrohenden Möglichkeiten von Über-wachung und Kontrolle vor Augen gestellt: Autoritäre Staaten können alle . Kosten für die Erlangung, die Validierung und Verteidigung von Patenten und anderen immateriellen Vermögenswerten. Gefördert werden Vorhaben, die sich mit den Potenzialen digitaler Medien in individuellen und kollektiven Bildungsprozessen befassen sowie mit der Gestaltung solcher Prozesse unter den Bedingungen der Digitalisierung. Damit geht der Forschungsgegenstand weit über Fragen technischer Ausstattung und infrastruktureller Maßnahmen sowie über E-Learning-Prozesse hinaus. Dies umfasst Prozesse innerhalb wie außerhalb klassischer Bildungseinrichtungen und das Zusammenspiel und die Verzahnung verschiedener formaler, non-formaler und informeller Lernprozesse. Offen bleibt jedoch meist, was das . optimalen Gestaltung digital unterstützter Aus- und Weiterbil-dung z.B. In der ersten Verfahrensstufe sind zunächst Projektskizzen bis zum 22. 17 FuEuI-Unionsrahmen. im Blended Learning-, Inverted Classroom- und Mobile Learning-Modus, zu unterstützen. Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten. BMBF-Förderschwerpunkt „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Digitalisierung II)" Link. Im Rahmen dieser Förderrichtlinie erfolgt die Gewährung staatlicher Beihilfen in Form von Zuschüssen gemäß Artikel 5 Absatz 1 und 2 AGVO. Im Buch gefunden – Seite 179Ambivalenzen der Gestaltung von Berufsbiografien in der Moderne Dieter ... für die Auseinandersetzung mit der Materialität nicht-digitaler Medien sondern in ... Digitale Technologien und neue Medien durchdringen zunehmend den gesamten Alltag − mit weitreichenden Veränderungsprozessen in allen Lebensbereichen. B. mit Praxispartnern, Organisationen oder Verbänden ist (jeweils) eine Beschreibung der Arbeitsteilung zwischen den Partnern und Erläuterung zum wechselseitigen Mehrwert vorzulegen. Neue Formen der Aneignung, Rezeption, Produktion sowie der Vermittlung von Wissen entstehen. Voraussetzung für die Gewährung staatlicher Beihilfen im Rahmen einer auf Grundlage der AGVO freigestellten Beihilferegelung ist, dass diese einen Anreizeffekt nach Artikel 6 AGVO haben: Beihilfen gelten als Beihilfen mit Anreizeffekt, wenn der Beihilfeempfänger vor Beginn der Arbeiten für das Vorhaben oder die Tätigkeit einen schriftlichen Beihilfeantrag in dem betreffenden Mitgliedstaat gestellt hat. Im Buch gefunden – Seite 125Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse Sascha ... Bildungsprozesse unter den Bedingungen medialer Beschleunigung. 100 % der beihilfefähigen Kosten für Grundlagenforschung. 0110)3. Zuwendungsfähigkeit der beantragten Mittel (inklusive der Notwendigkeit und Angemessenheit). Bei Verbundprojekten sind die Förderanträge in Abstimmung mit der vorgesehenen Verbundkoordination vorzulegen. Richtlinie zur Förderung von Zuwendungen für Forschung zur Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Digitalisierung II), Bundesanzeiger vom 14.12.2018. Mai 2020. Das Projekt hat zum Ziel, transdisziplinär den Umgang von Lehrenden mit digitaler Bildung und den dabei anfallenden . BMBF und Projektträger werden eine Informations- und Beratungsveranstaltung für Interessierte durchführen. Das BMBF begrüßt ausdrücklich die Open-Access-Zweitveröffentlichung von aus dem Vorhaben resultierenden wissenschaftlichen Monographien. Der Bund gewährt die Zuwendungen nach Maßgabe dieser Förderrichtlinie, der §§ 23 und 44 der Bundeshaushaltsordnung (BHO) und den dazu erlassenen Verwaltungsvorschriften (VV) sowie der „Richtlinien für Zuwendungsanträge auf Ausgabenbasis (AZA)“ und/oder der „Richtlinien für Zuwendungsanträge auf Kostenbasis (AZK)“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). . Bei nichtwirtschaftlichen Forschungsvorhaben an Hochschulen und Universitätskliniken wird zusätzlich zu den zuwendungsfähigen Ausgaben eine Projektpauschale in Höhe von 20 % gewährt. Es wird empfohlen, vor der Einreichung von förmlichen Förderanträgen mit dem Projektträger Kontakt aufzunehmen. Interessen- und/oder Absichtserklärungen (LOI) von Partnern aus der Bildungspraxis und/oder Bildungsadministration mit konkreten Angaben zur geplanten Kooperation. Antragstellerinnen und Antragsteller verpflichten sich, die Ergebnisse ihrer Vorhaben außer für die Fachöffentlichkeit auch für ein breites bildungspolitisch interessiertes Publikum aufzubereiten. Goal: (English description below) Das Projekt wird gefördert durch das BMBF-Rahmenprogramm „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels" (Digitalisierung II . Im Buch gefunden – Seite 527A learning theory for the digital age. http://www.elearnspace. org/Articles/connectivism.htm. ... und lebensweltlicher Bildungsprozesse in der Jugendphase. Transfer- und Distributionskonzept, sofern zutreffend. Die Bekanntmachung zielt vor diesem Hintergrund auf die Frage, wie sich die in den digitalen Technologien und Medien liegenden Potenziale in informellen und formalen Bildungsprozessen nutzen lassen. Erwartet werden aussagekräftige und übertragbare Ergebnisse. Im Buch gefunden – Seite 88Er hat Bücher und Artikel zu Spiel, Kreativität und Innovation, zu den Bildungsprozessen auf den verschiedenen Ebenen des Bildungssystems und zur ... Vor dem Hintergrund der unterschiedlichen Digitalisierungs-tiefe der verschiedenen Fächer wurde nach fächerübergreifenden oder markanten Tendenzen Ausschau gehalten. Das Bildmaterial darf nur in Zusammenhang mit dem Inhalt dieser Pressemitteilung verwendet werden. 7.1 Einschaltung eines Projektträgers, Antragsunterlagen, sonstige Unterlagen und Nutzung des elektronischen Antragssystems. zum Inhalt, Ich habe mich über die Anfrage gefreut, auch wissend, dass es . Zunächst erfolgt eine Einreichung von Projektskizzen. https://foerderportal.bund.de/easyonline Hier wird auch die weitere Agenda der geplanten Förderung im Forschungsschwerpunkt skizziert. das Unternehmen ein „Unternehmen in Schwierigkeiten“ (gemäß Definition nach Artikel 2 Absatz 18 AGVO) ist. Im Buch gefundenErziehungs- und Bildungszielen orientierten Gestaltung von Lehr- und ... 239–269 • T. Knaus/O. Engel (Hg.): Widerstände – digitaler Wandel in ... Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. BMBF - Förderung von Zuwendungen für Forschung zur Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels BMWi - Deutsch-Japanische Ausschreibung für gemeinsame Forschungs- und Entwicklungsprojekte mittelständischer Unternehmen Weitere Meldungen DAAD: Gutachter für Erasmus+ Strategische Partnerschaften 2019 gesucht Zu beiden Punkten ist in der Vorhabenbeschreibung Stellung zu nehmen. die Veränderung des Verhältnisses des Menschen zu sich selbst und zu seinem Umfeld, beispielsweise durch die Virtualisierung von Räumen und Gegenständen oder durch neue Formen von Kommunikation und Interaktion; zeitliche Entgrenzung von Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung und deren Konsequenzen; der Wandel im Verhältnis von Lernen innerhalb und außerhalb institutionalisierter Lernorte, neue Möglichkeiten des Zusammenwirkens der unterschiedlichen Bildungsgelegenheiten und die Bedeutung von Bildung als sozialem Geschehen im Rahmen digitalisierter Bildungswelten; die Veränderung von Aufgaben und Rollen relevanter Akteure im Bildungsgeschehen insbesondere Lernende, Lehrende, pädagogische Fachkräfte, Eltern, Sozialarbeitende etc. BMBF - Förderung von Zuwendungen für Forschung zur Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels BMWi - Deutsch-Japanische Ausschreibung für gemeinsame Forschungs- und Entwicklungsprojekte mittelständischer Unternehmen Weitere Meldungen DAAD: Gutachter für Erasmus+ Strategische Partnerschaften 2019 gesucht DFG: Reinhart-Koselleck-Projekte - Umstellung . um 10 Prozentpunkte bei mittleren Unternehmen. Beide Projekte laufen ab 1. Details zur Förderbekanntmachung auf www.bmbf.de. Die Projektskizze ist wie folgt zu gliedern: A. Allgemeine Angaben zum Vorhaben (Deckblatt der Projektskizze): C. Beschreibung der Forschungsinhalte und weitere Erläuterungen zum Vorhaben: Kurze Zusammenfassung (maximal 1 500 Zeichen inkl. ): Öffentliche Bibliothek 2030. Goal: (English description below) Das Projekt wird gefördert durch das BMBF-Rahmenprogramm „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels" (Digitalisierung II . Wie digitale Angebote Weiterbildung und Geschichte vermitteln. Die AGVO begrenzt die Gewährung staatlicher Beihilfen für wirtschaftliche Tätigkeiten in nachgenannten Bereichen auf folgende Maximalbeträge: Bei der Prüfung, ob diese Maximalbeträge (Anmeldeschwellen) eingehalten sind, sind die Kumulierungsregeln nach Artikel 8 AGVO zu beachten. 2 - FuEuI = Forschung, Entwicklung und Innovation. Dazu gehören beispielsweise veränderte soziale Beziehungen in Lern-Lehrprozessen sowie Auswahl- und Einordnungsprobleme angesichts der Menge und Verfügbarkeit von Informationen unterschiedlicher Herkunft und Qualität. Neue Formen der Aneignung, Rezeption, Produktion sowie der Vermittlung von Wissen entstehen. Im Buch gefunden – Seite 40Stang, R. (2016): Lernwelten im Wandel. Entwicklungen und Anforderungen bei der Gestaltung zukünftiger Lernumgebungen. Berlin; Boston: De Gruyter Saur. Ziel der Förderung ist es, wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse für die Praxis zu generieren und relevante Frage- und Problemstellungen zu identifizieren und zu bearbeiten. Untersuchungsdesign mit Begründung der Methoden/Verfahren. Neue BMBF-Förderrichtlinie: Bildungsprozesse unter den Bedingungen des digitalen Wandels . Dadurch will das Papier einen . Projektleitung (Hauptansprechpartnerin/Hauptansprechpartner, nur eine Person), bzw. Verankerung des Forschungsansatzes in der Bildungsforschung unter Berücksichtigung der Diskurse zu Digitalisierung im Bildungsbereich. Die Nutzung vernetzter digitaler Medien schafft vielfältige, bisher nicht gekannte Bildungsgelegenheiten, nimmt Einfluss auf Bildungsprozesse und verändert die Art des Lernens und Lehrens tiefgreifend: Die Grenzen zwischen formalen, non . Vorhaben mit innovativen Forschungsmethoden und -formaten, die einerseits den Anforderungen an eine exzellente interdisziplinäre Forschung entsprechen und andererseits einen kontinuierlichen Austausch mit Praxispartnern bzw. Bildung den digitalen Wandel gestalten Ergebnisse einer repräsentativen Umfrage in Hauke, Petra (Hg. Übergänge zwischen den Bildungsetappen werden über die gesamte Lebensspanne hinweg durchlässiger.
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